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良好的教养在于隐藏我们对自己较佳的评价,以及隐藏我们对他人较差的评价。
“不是。”温蕙不假思索地说,“是夫君与我说了,我才知道原来绑脚就是缠足。但太祖圣谕,本朝禁缠足,我是知道的。我便问夫君哪里能看到这谕令的具体,夫君便与我找来《大周律》,《谕令卷三》。我自己看了,想明白了,才拆了带子来与母亲说的。”
本来联结成一格的敌方兵种,也被骤然扩大的场地撕扯开,变成了各自为战的个体!
故事的结尾并非终点,而是另一种形式的开始。
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